Yabo亚搏手机版App-手机版 · 2022年3月1日 0

杭州师范大学:2021年11个招生专业类34个招生专业

杭州师范大学是浙江省重点建设高校,是一所文理并重、人文科学与自然科学协调发展的综合性大学。学校前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂,是全国建立最早的六大高等师范学堂之一。学校是教育部卓越教师培养计划实施单位和高素质复合型硕士层次高中教师培养试点单位;首批全国创新创业典型经验高校和深化创新创业教育改革示范高校;推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生高校。

学校坚持“勤慎诚恕、博雅精进”的校训传承,弘扬“包容开放、学与倶进、追求卓越”的师大精神,形成了“人文学堂,艺术校园”的办学特色。李叔同、夏丏尊、朱自清、叶圣陶等名师大家曾在校任教,培养了丰子恺、潘天寿、陈建功等各领域成绩斐然的杰出校友,新时代涌现了中国科学院院士蔡荣根、数字经济创新者马云等一大批优秀人才。

学校坚持“立足杭州、服务浙江,辐射全国、面向世界”的办学定位,在保持师范教育特色的基础上,不断提高学校核心竞争力,为加快建设成为实力强劲、特色鲜明、文化厚重的全国一流大学而不懈奋斗!

今年,学校面向全国24个省(自治区、直辖市)计划招收普通本科生6269人,较去年增加1920人。其中浙江省4184人,在浙江本科招生增加1281人。新增北京、湖北招生,外省招生省份增加至23个,招生计划增加至1986人。

学校录取包括普通类、艺术类、体育类。“三位一体”和“复硕培养试点”在浙江省普通类提前进行录取,不影响考生报考其他统招专业。

(二)新增经亨颐实验班面向全国招收汉语言文学(师范)、英语(师范)和数学与应用数学(师范)专业各100名。

汉语言文学(师范,经亨颐实验班)、英语(师范,经亨颐实验班)和数学与应用数学(师范,经亨颐实验班):按实验班培养,旨在培养以新时代党的教育方针和国家教育政策为指导,传承经亨颐先生“人格为先、五育并举”的教育思想,注重人格训练,培养“德高学高技高”的优秀教师,为其成长为未来教育教学名师奠定基础。

汉语言文学(师范,经亨颐实验班)就业方向:各级各类学校、初高中语文教师,报刊、杂志、网站等媒体编辑,新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位文学评论、汉语言文学教学与研究工作。

英语(师范,经亨颐实验班)就业方向:各级各类学校、初高中英语教师,外经、外贸等涉外企事业单位和部门的业务员、翻译、文秘、管理工作,国家机关及企事业单位外事工作。

数学与应用数学(师范,经亨颐实验班)就业方向:各级各类学校、初高中数学教师,政府机关、科研机构、高科技企业、保险公司、银行、证券公司、软件公司等从事科学研究、技术开发、管理工作。

电子信息工程是杭州市特需专业,培养面向IT和电子信息的高新技术人才。专任教师中博士占比约85%,其中教授4名(国家级高级人才2名),副教授5名,海外留学及学习背景的教师4名。

专业结合“新工科”建设,学院教师主持多项教育部产学合作协同育人项目、省部级教学改革项目、慕课课程建设等,主持多项国家自然科学基金项目、省自然科学基金项目、省科技厅公益计划项目,教学与科研团队经验丰富。“导师制”人才培养,突出创新创业能力训练和培养。

学生实习和就业大多进入高新技术企业从事设计开发等,起薪高。近年来,学院学生就业率95%以上,主要从事IT和电子信息相关的工作;每年近50%学生参加考研,成功录取50%以上;此外,还有部分学生考取公务员、选调生。

(四)浙江省小学全科教师和中学紧缺学科教师定向培养招生、基层卫生人才定向培养招生(新增预防医学定向)均有增加,保持地方专项招生计划。

1.小学全科教师和中学紧缺学科教师定向培养招生:面向杭州、宁波、温州、绍兴、金华、衢州、丽水、台州、舟山等地区定向招生372名,提前录取,补学费,包就业。中学紧缺学科教师定向培养中,面向宁波、金华、衢州、台州、嘉兴等地区定向招生物理学(复合教育技术学)专业26名,提前录取,补学费,包就业。

2.基层卫生人才定向招生:面向杭州、宁波、温州、湖州、嘉兴、舟山、金华等地区定向招生临床医学和预防医学专业各30名,提前录取,补学费,包就业。

3.地方专项招生:面向文成县、泰顺县、磐安县等29个欠发达县市定向招生50名,具有当地农业户口户籍,并具有当地完整的高中阶段连续学习经历和学籍的可以报考,可填30个平行志愿。

(五)哈尔科夫学院(与乌克兰哈尔科夫国立大学合作办学)面向全国招收高分子材料与工程、地理信息科学和应用化学专业各60名(无单科成绩限制)。中外师资队伍,采用“4+0”的培养方式,可获得杭州师范大学和哈尔科夫国立大学分别颁发的双学士学位证书。

杭州师范大学与乌克兰哈尔科夫国立大学联合举办的非独立法人中外合作办学机构杭州师范大学哈尔科夫学院(以下简称哈尔科夫学院)2020年4月获国家教育部批准成立,是落实国家“一带一路”战略的重要举措。哈尔科夫学院以国际化办学为特色,致力于培养国际视野开阔、外语水平较高、专业基础扎实,且熟悉国际规则和事务的创新型人才。

哈尔科夫国立大学成立于1804年,与莫斯科大学和圣彼得堡大学等同为俄罗斯沙皇敕造的五所大学之一,也是世界上为数不多的培养出三个诺贝尔奖获得者的高校,大约已有60名毕业生入选乌克兰科学院院士。该校已四次跻身QS世界大学排名500强之列,在乌克兰高校中排名第一。

应用化学:培养的学生就业面比较宽泛,可以到教育研究机构从事科研和管理工作,也可以到环保、商品检验、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门或厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作,还可以申请或报考国内外知名院校的硕士、博士研究生。

高分子材料与工程:现为国家一流建设专业,旨在培养专业基础扎实、工程实践能力强、具备新工科专业素养的创新型工程科技人才。学生就业面向的行业有塑料、橡胶、纤维、胶粘剂、涂料、有机硅高分子材料、高分子材料成型加工、高分子助剂、化工、建材、石化、日用品等相关的工业、商贸、政府管理等部门,从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作,还可以申请或报考国内外知名院校的硕士、博士研究生。

地理信息科学:学生就业能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、土地、灾害、房地产、基础设施和规划管理等领域从事开发、管理和有关应用。在政府部门可运用专业知识制定相关法规、政策及监测评估资源利用和探索研究服务需求;在中小学教育机构可从事地理知识普及教育;进入规划设计部门可从事城、镇、乡的建设规划,进行生态景观规划等,还可以申请或报考国内外知名院校的硕士、博士研究生。

顾海春:杭州师范大学是一所以师范教育为传统,文理并重、人文学科与自然学科协调发展的综合性大学。学校以建设全国一流大学为目标,围绕国家新兴产业发展的人才和知识需求,紧密对接“六卓越一拔尖计划2.0”,加快实施应用型人才培养提升计划,整体推进教师教育改革。鼓励学生跨专业学习,提倡学生辅修第二专业,满足学生个性化需求。

学校实行“按类招生,按类培养”的人才培养模式,推进产教融合,强化协同育人机制。建立导师制下的学生研究性学习模式,鼓励学生进教师项目、进实验室;医学教育发展迅速,注重医、教、研协同发展,建立附属医院与学校协调联动的人才培养机制;深化校政协同育人机制,探索政府主导的“U-G-S”模式下教师发展学校建设;应用型人才培养,推进产教融合,实现“方案共订,教师共享,校企共育”的新型培养模式;推进国际合作协同育人机制,深化与乌克兰哈尔科夫国立大学合作,加快引进国外优质教育资源。

顾海春:作为一所综合性大学,杭州师范大学拥有人文科学、社会科学、理学、医学四大学科群,涉及哲学、文学、法学、经济学、历史学、教育学、理学、工学、管理学、医学、艺术学等11大学科门类,学科门类齐全。学校具有学士、硕士人才培养的学位授予权和服务国家特殊需求博士学位人才培养项目,有24个一级学科硕士点,17个专业硕士学位授权类别,6个ESI排名前1%学科(化学、临床医学、植物与动物学、神经系统学与行为学、工程学和材料科学)。现有国家级一流本科专业建设点19个,国家特色专业5个、教育部专业综合改革试点1个;获国家级教学成果奖10项。

顾海春:学校的学生就业始终保持良好态势。毕业生以扎实的基础、踏实的作风赢得用人单位的广泛赞誉。毕业生就业专业相关度高,初次就业率进入全省前列。学生就业行业流向以2020年为例,已就业师范专业毕业生中有60%到中初教育单位及高等教育单位工作,17%的师范专业毕业生选择升学(含国内外深造),其中包括进入北京师范大学、浙江大学、华东师范大学等“双一流”建设高校,以及美国宾夕法尼亚大学、英国爱丁堡大学、香港大学、英国曼彻斯特大学等世界QS排名前100位的高等学府。非师范专业毕业生就业行业流向,进入企业占40%以上,其中包括进入中国银行、中国工商银行等世界100强企业的毕业生。已就业的非师范专业毕业生中选择升学达24%,其中包括进入同济大学、复旦大学、中国科学技术大学等“双一流”建设高校,以及美国约翰霍普金斯大学、英国伦敦大学学院、澳大利亚昆士兰大学等世界QS排名前100位的高等学府。

学校具有学士、硕士人才培养的学位授予权和服务国家特殊需求博士学位人才培养项目,有24个一级学科硕士点,17个专业硕士学位授权类别。学校是推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生高校。近年来,毕业生升学率逐年提高,2020届毕业生升学率达22%。

顾海春:学校坚持扩大国际交流与合作,国际化办学稳步推进。是全国来华留学质量认证首批试点院校,具有招收与培养中国政府奖学金来华留学资格。拥有教育部高校国别和区域研究备案中心环波罗的海国家研究中心。

与美国、英国、澳大利亚、加拿大、斯洛文尼亚、匈牙利、南非等22个国家和地区90多所高校和机构建立交流与合作关系,与国(境)外合作院校建成双学位、长期交换、短期访学等学生项目60余个。拥有教育部批准的与澳大利亚堪培拉大学合作办学项目教育领导与管理硕士。与美国中田纳西州立大学共建孔子学院,并获得全球先进孔子学院称号。

顾海春:获得我校综合评价招生入选资格的考生均需参加2021年高考。考生所填报的专业(类)志愿须满足该专业(类)选考科目要求,报考小学教育(师范)、学前教育(师范)、特殊教育(师范)、护理学专业普通类考生,在普通类提前录取。考生须在院校志愿栏的第一志愿栏填写我校志愿,否则无效。“三位一体”综合评价招生的考生填报的专业志愿须与初次网上报名所填报的专业一致。未被我校录取的,进入后续志愿的投档程序。

“三位一体”综合成绩由学考成绩、学校综合素质测试成绩、高考成绩等部分组成。小学教育(师范)、学前教育(师范)、特殊教育(师范)、护理学专业综合成绩按“学业水平测试成绩(折算成满分100分)×10%+综合素质测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考总分(折算成满分100分)×60%”计算形成,其中学业水平测试A等计10分,B等计5分,C等计2分,D等不计分。

“三位一体”综合评价招生考试的考生不能同时兼报我校高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生。

顾海春:获得我校高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生入选资格的考生均需参加浙江省2021年普通类高考。考生所填报的专业(类)志愿须满足该专业(类)选考科目要求,报考“物理学(物理学+教育技术学本硕衔接试验班)”、“历史学(历史学+思想政治教育本硕衔接试验班)”普通类考生,在普通类提前录取。考生须第一志愿填报我校,否则无效。高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生的考生填报的专业志愿须与初次网上报名所填报的专业一致。未被我校录取的考生,进入后续志愿的投档程序。

综合成绩由学业水平测试成绩、综合素质测试成绩、高考文化成绩等部分组成。“物理学(物理学+教育技术学本硕衔接试验班)(师范)”、“历史学(历史学+思想政治教育本硕衔接试验班)(师范)”综合成绩按“学业水平测试成绩(折算成满分100分)×10%+综合素质测试成绩(折算成满分100分)×20%+高考文化成绩(折算成满分100分)×70%”计算形成,其中学业水平测试A等计10分,B等计5分,C等计2分,D等不计分。

高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生考试的考生不能同时兼报我校“三位一体”综合评价招生。进入试点项目学生在本科第七学期时,参加学校组织的升入教育硕士转段考核,合格者以研究生推免方式进入教育硕士阶段学习,考核不合格者退出试点,转入相关专业继续完成本科阶段学习任务。

对拟录取学生,参照国家公费师范生培养管理办法,入学前与我们学校、省教育厅签订三方协议,实施到岗逐年返还学费,教育硕士毕业后定向在我省高中任教,双向选择任教学校,服务期不少于6年。该专业学生可参加学校组织的相关专业中学教师资格考试笔试和面试,考核合格学生可直接按程序申请两个学科的中学教师资格证书,无需参加全国统一教师资格证考试笔试和面试。

2.“三位一体”综合评价招生专业:参加我校“三位一体”综合评价招生综合素质测试并入围的考生可填报“三位一体”的相关专业。考生须第一志愿填报我校。院校代码单列0320。

3.“复硕培养试点”招生专业:参加我校“复硕培养试点”招生综合素质测试并入围的考生可填报“复硕培养试点”的相关专业。考生须第一志愿填报我校。院校代码单列0320。

4.中小学教师定向培养、基层卫生人才定向培养:高考文化成绩须达到浙江省特殊类型招生控制线。中小学教师定向培养须第一志愿填报我校,院校代码0220;基层卫生人才定向培养须第一志愿填报我校,院校代码0020。地方专项:实行专业平行志愿投档,院校代码0020。

5.艺术类招生专业(类):美术学(师范)、绘画、设计学类、动画、数字媒体艺术、音乐学(师范)、舞蹈学(师范)在艺术类第二批。

7.应用化学(中外合作办学)、高分子材料与工程(中外合作办学)和地理信息科学(中外合作办学)专业是我校与乌克兰哈尔科夫国立大学合作办学,实现不出国门享受国外优质教育资源。院校代码0020。

此外还有武术与民族传统体育专业、新疆预科班、内高班等招生计划。具体招生专业、计划等参照当地省份招生考试主管部门公布的数据。

顾海春:我校艺术、体育类(除武术与民族传统体育)专业均采用各省艺术、体育类统考(或联考)成绩。

(一)音乐学(师范)、舞蹈学(师范)、美术学(师范)、视觉传达设计、环境设计、公共艺术、绘画、动画、数字媒体艺术专业。

新高考改革省份:按照当地招生主管部门颁布的招生录取办法执行,考生所填报的专业(类)志愿须满足该专业(类)选考科目要求。

非新高考改革省份:若生源省有综合分换算的统一规定,则我校按照该省的综合分从高到低择优录取。若生源省无统一规定,由高校自行确定综合分换算规则,则我校对文化、专业省统考成绩均上线的进档考生,采用“分数优先,遵循志愿”的原则,按综合分从高到低择优录取。音乐学(师范)、舞蹈学(师范)专业综合分计算公式:综合分=文化成绩×40%+[(专业省统考成绩(折合成100分制))×(各省高考文化总分值÷100)×60%]。美术学(师范)、视觉传达设计、环境设计、公共艺术、绘画、动画、数字媒体艺术专业综合分计算公式:综合分=文化成绩×50%+[(专业省统考成绩(折合成100分制))×(各省高考文化总分值÷100)×50%]。

新高考改革省份:按照当地招生主管部门颁布的招生录取办法执行,考生所填报的专业(类)志愿须满足该专业(类)选考科目要求。

非新高考改革省份:若生源省有综合分换算的统一规定,则我校按照该省的综合分从高到低择优录取。若生源省无统一规定,由高校自行确定综合分换算规则,则我校对文化、专业省统考成绩均上线的进档考生,采用“分数优先,遵循志愿”的原则,按综合分从高到低择优录取。体育教育(师范)、休闲体育专业综合分计算公式:综合分=文化成绩×50%+[(专业省统考成绩(折合成100分制))×(各省高考文化总分值÷100)×50%]。

顾海春:今年学生转专业的政策为:1.申请转专业的时间为学生第一学年的春季学期;2.每个专业允许申请转出人数原则上不设比例。各专业可接收的转专业人数,不超过该专业本年级现有人数的10%;3.转专业考试为学生“高考成绩、学业成绩各占35%,其余30%由学院考核确定”。以“三位一体”招生、中外合作办学专业录取的学生限在同类型招生的专业内转换。

不得转专业的:教育部有相关规定或者录取前与学校有明确约定不得转专业的学生;未经全国统一高考招收的特殊录取类型学生;本科二年级(含)以上学生;休学、保留学籍、应予退学的学生。

顾海春:2021级大一在学校下沙校区就读,大二转入校本部就读(除临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学大一在校本部就读)。

顾海春:针对家庭经济困难的学生,学校坚持“助困与自强”、“助困与育人”相结合,确保“不让一名学生因贫困而辍学”,学校通过国家助学贷款、国家励志奖学金、国家助学金、各类社会助学基金、学费减免、困难生实践育人项目、临时困难补助、勤工助学等措施,帮助家庭经济困难的学生完成学业。

对家庭经济困难的新生,学校开通“绿色通道”帮助办理无障碍入学手续,优先安排勤工助学岗位,保证新生顺利入学。全日制学生均可参加杭州市大学生城镇居民基本医疗保险和大学生平安商业保险,降低学生在校期间患病时的经济负担。

顾海春:2017年上海、浙江实施新高考改革,到2021年新高考改革省份已增至14个。对于今年实施新高考改革的省份来说,有的实行“专业+院校”,有的则实行“院校专业组”,考生在填报志愿时可参考原来填报志愿时的考虑方法,这里梳理了一些建议性思路供大家参考:

第一步,选择不同梯次的院校。新高考改革省份,根据考生位次和选考科目一分一段表、各校往年投档线、招生计划数等资料,不同梯次的院校选择范围可以有效缩小框定。尤其杭州师范大学今年本科招生数大幅增加,对成绩在学校各专业(类)往年投档线附近的考生来说,报考成功几率增加。原有的“冲一冲、稳一稳、保一保”选择院校的办法依然可以使用。

第二步,筛选不同梯次的专业。从选定的院校中,根据往年专业录取情况,将其中不喜欢的专业或是估计录取可能性不大的专业删除,筛选出拟报考的不同梯次的专业。“冲一冲”的专业志愿拉开梯次,“稳一稳”的专业志愿缩小梯次,“保一保”的专业志愿拉开梯次。

第三步,根据本人意愿(如院校性质、地域、喜欢程度等)排序,正式确定志愿。这里要特别提醒,考生在填报志愿时一定要特别重视院校的招生章程,确保符合报考条件。

第四步,规避退档风险,特别是专业体检受限退档。专业体检受限,是要考生自己先查阅《普通高等学校招生体检工作指导意见》,对照文件规定查看自己是否患有某项疾病而不能或不宜报考的专业。比如俗称的“色盲”“色弱”不能被一些医学类、师范类和美术类专业录取,即使考生分数达到了专业投档线,也会被高校退档,从而失去在这一段被录取的机会。特别是今年浙江省录取分段变化为新一段线、二段线和特殊类型招生控制线,考生尤其需要注意因专业体检受限而退档的风险。

顾海春:我校今年将开通招生咨询热线日录取结束);(常年招生热线),欢迎考生、家长来电咨询。